專利名稱：創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤。
背景技術：
商品經濟時代，許多年輕人致力于成為企業(yè)家，尤其是在各商學院校，有更多的學生夢想著畢業(yè)后能開創(chuàng)出一番事業(yè)，但是現(xiàn)在學校和市面上都還缺乏模擬創(chuàng)業(yè)實際過程的相關教具。因此，為提供學生的興趣并鍛煉學生的應用理論知識與實踐的能力，有必要涉及一種模擬創(chuàng)業(yè)過程的游戲沙盤。

實用新型內容本實用新型所要解決的技術問題是提出一種創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，該創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤能很好地模擬創(chuàng)業(yè)過程，提高游戲者的創(chuàng)業(yè)興趣和理論與實踐結合能力。本實用新型的技術解決方案如下一種創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，該創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤的盤面的四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域。組成四周邊緣區(qū)域的每一條邊的邊緣區(qū)域均包括訂單方格、繳稅方格、3R1方格、 第ι車間方格、機會方格、成品庫方格、第2車間方格以及加快生產速度方格，3R1表示3個 Rl產品，Rl為產品代號。中央區(qū)域還設置有兩個子區(qū)域中央機會區(qū)域和中央訂單區(qū)域。中央機會區(qū)域和中央訂單區(qū)域的高度與中央區(qū)域高度齊平或高出中央區(qū)域2-5mm。盤體的長度為80-150cm，盤體的寬度為80_120cm，盤體的總厚度為10_50mm，四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域2-5mm。有益效果本實用新型的創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，配合一些附件(如骰子、卡片和模擬貨幣等)使用，由于中央區(qū)域凹陷，使得上述附件放置于中央區(qū)域后，不易滑出盤面。另外，盤面上設有很多標有不同標識的方格，完全可以模擬創(chuàng)業(yè)過程中的生產、銷售、納稅等環(huán)節(jié)，從而提高游戲者的創(chuàng)業(yè)興趣和理論與實踐結合能力。

圖1為創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤的整體結構示意圖。
具體實施方式
以下將結合附圖和具體實施例對本實用新型做進一步詳細說明實施例1 如圖1，一種創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，該創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤的盤面的四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域。組成四周邊緣區(qū)域的每一條邊的邊緣區(qū)域均包括訂單方格、繳稅方格、3R1方格、第1車間方格、機會方格、成品庫方格、第2車間方格以及加快生產速度方格，3R1表示3個 Rl產品，Rl為產品代號，指某種原材料產品。中央區(qū)域還設置有兩個子區(qū)域中央機會區(qū)域和中央訂單區(qū)域。中央機會區(qū)域和中央訂單區(qū)域的高度與中央區(qū)域高度齊平或高出中央區(qū)域2-5mm。盤體的長度為80-150cm，盤體的寬度為80_120cm，盤體的總厚度為10_50mm，四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域2-5mm。對于創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤附件以及游戲過程的簡要說明創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤附件骰子一顆，訂單卡片多張，機會卡多張，各人代表卡4張(最多由4人同時進行游戲)，地皮代表卡多張，用于模擬現(xiàn)金的金幣多個，Rl原材料多份。游戲規(guī)則和過程類似于“大富翁”電腦游戲，不再贅述。
權利要求1.一種創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，其特征在于，該創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤的盤面的四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域。
2.根據權利要求1所述的創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，其特征在于，盤體的長度為80-150cm，盤體的寬度為80-120cm，盤體的總厚度為10-50mm，四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域2_5mm。
專利摘要本實用新型公開了一種創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤，該創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤的盤面的四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域。組成四周邊緣區(qū)域的每一條邊的邊緣區(qū)域均包括訂單方格、繳稅方格以及加快生產速度方格等方格。中央區(qū)域還設置有兩個子區(qū)域中央機會區(qū)域和中央訂單區(qū)域。中央機會區(qū)域和中央訂單區(qū)域的高度與中央區(qū)域高度齊平或高出中央區(qū)域2-5mm。盤體的長度為80-150cm，盤體的寬度為80-120cm，盤體的總厚度為10-50mm，四周邊緣區(qū)域高于中央區(qū)域2-5mm。該創(chuàng)業(yè)橋游戲沙盤能很好地模擬創(chuàng)業(yè)過程，提高游戲者的創(chuàng)業(yè)興趣和理論與實踐結合能力。
文檔編號A63F3/00GK202173766SQ20112009758
公開日2012年3月28日 申請日期2011年4月6日 優(yōu)先權日2011年4月6日
發(fā)明者何小林, 侯勇, 李志長, 李邦, 譚誼 申請人:湖南信息職業(yè)技術學院