專利名稱：滾珠串珠玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種滾珠串珠玩具。
背景技術(shù)：
兒童玩具是專供兒童游戲使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向 行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展孩子的運動能力，訓(xùn)練知覺，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身 心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。但這些的玩具中孩子玩耍時大多堅持時間少，易枯燥，堅持能力差。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種滾珠串珠玩具，以克服傳統(tǒng)玩具中堅持能力差中的 不足。本實用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)一種滾珠串珠玩具，包括底座、滾珠與串珠，所述底座頂端邊緣處設(shè)有四個端點， 各端點接近邊緣處均設(shè)有孔，孔的左側(cè)設(shè)有擺動件，孔的右側(cè)設(shè)有繩子，所述底座頂端邊緣 處的第一端點通過第一繩子與第三端點連接，第二端點通過第二繩子與第四端點連接，所 述的第一繩子與第二繩子相互穿插且各繩子上設(shè)有滾珠與串珠。本實用新型的有益效果為手腦并用，操作方便，安全性高，便于練習(xí)孩子雙手的 靈活性和手部肌肉，開發(fā)孩子的智力；帶有小玩具，趣味性強，可增加孩子學(xué)習(xí)的積極性和 生活趣味，發(fā)展孩子的堅持能力，是孩子兒童時期很好的玩伴。

下面根據(jù)附圖對本實用新型作進一步詳細(xì)說明。圖1是本實用新型實施例所述的滾珠串珠玩具的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、底座；2、滾珠；3、串珠；4、繩子；5、孔；6、擺動件；7、第一端點；8、第二端點；9、
第三端點；10、第四端點。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型實施例所述的一種滾珠串珠玩具，包括底座1、滾珠2與 串珠3，所述底座頂端邊緣處設(shè)有四個端點，各端點接近邊緣處均設(shè)有孔5，便于拾取玩具， 孔5的左側(cè)設(shè)有擺動件6，趣味性強，可吸引孩子的注意力，孔5的右側(cè)設(shè)有繩子4，所述底 座1頂端邊緣處的第一端點7通過第一繩子4與第三端點9連接，第二端點8通過第二繩 子4與第四端點10連接，兩根繩子4相互穿插，各繩子4上設(shè)有滾珠2與串珠3，滾珠2與 串珠3置于繩子4的一端，兩繩子4上滾珠2與串珠3的數(shù)量不同，同根繩子4上相鄰串珠 3的形狀不同，便于練習(xí)孩子雙手的靈活性和手部肌肉，開發(fā)孩子的智力。[0012]具體使用時，首先將滾珠串珠玩具的位置放好，串在繩子4上的珠子頂端為滾珠2 時，用手將串在繩子4上的滾珠2自動滾動到在繩子4的另一端，到串珠3時用手將繩子4 上的串珠3滑到繩子4的一端，來回滑動與滾動繩子4上的滾珠2與串珠3可練習(xí)孩子雙手 的靈活性和讓孩子識別繩子4兩端珠子的數(shù)量，增強孩子學(xué)習(xí)的能力，開發(fā)孩子的智力；滾 珠2與串珠3的形狀不同，操作也不相同，可讓孩子對珠子類別有一定的認(rèn)識，識別珠子的 形狀，開發(fā)孩子的智力；兩繩子之間互相穿插，增強了游戲的趣味性；滾動與滑動珠子時， 滾珠串珠玩具會產(chǎn)生振動，滾珠串珠玩具上所帶的擺動件6會隨著滾珠串珠玩具產(chǎn)生的振 動根據(jù)自身所帶的彈簧向四周自由擺動，趣味性強，可吸引孩子的注意力，讓孩子在玩中產(chǎn) 生樂趣。本實用新型手腦并用，操作方便，安全性高，便于練習(xí)孩子雙手的靈活性和手部肌 肉，開發(fā)孩子的智力；帶有小玩具，趣味性強，可增加孩子學(xué)習(xí)的積極性和生活趣味，發(fā)展孩 子的堅持能力，是孩子兒童時期很好的玩伴。
權(quán)利要求1. 一種滾珠串珠玩具，包括底座(1)、滾珠(2)與串珠(3)，其特征在于所述底座(1) 頂端邊緣處設(shè)有四個端點，各端點接近邊緣處均設(shè)有孔(5)，孔(5)的左側(cè)設(shè)有擺動件(6)， 孔(5)的右側(cè)設(shè)有繩子(4)，所述底座(1)頂端邊緣處的第一端點(7)通過第一繩子(4)與第 三端點(9)連接，第二端點(8)通過第二繩子(4)與第四端點(10)連接，所述第一繩子(4) 與第二繩子(4)相互穿插，且第一繩子(4)與第二繩子(4)上設(shè)有滾珠(2)與串珠(3)。
專利摘要本實用新型涉及一種滾珠串珠玩具，包括底座、滾珠與串珠，所述底座頂端邊緣處設(shè)有四個端點，各端點接近邊緣處分別設(shè)有孔，孔的左側(cè)設(shè)有擺動件，孔的右側(cè)設(shè)有繩子，所述底座頂端邊緣處的第一端點通過繩子與第三端點連接，第二端點通過繩子與第四端點連接，兩根繩子相互穿插，繩子上設(shè)有滾珠與串珠。本實用新型的有益效果為手腦并用，操作方便，安全性高，便于練習(xí)孩子雙手的靈活性和手部肌肉，開發(fā)孩子的智力；帶有小玩具，趣味性強，可增加孩子學(xué)習(xí)的積極性和生活趣味，發(fā)展孩子的堅持能力，是孩子兒童時期很好的玩伴。
文檔編號A63H33/00GK201889082SQ201020637918
公開日2011年7月6日 申請日期2010年12月2日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月2日
發(fā)明者韋雪玉 申請人:廖復(fù)新