專(zhuān)利名稱(chēng)：智力健身球的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種寓教于樂(lè)的游戲用品裝置，尤其是能提高思維應(yīng)變能力和健身的智力健身球。
背景技術(shù)：
目前，公知的由匈牙利人盧比克發(fā)明的魔方是公認(rèn)的高智力玩具，它是由中心是六面支柱的支撐架和26個(gè)色塊組成，通過(guò)雙手把持反向轉(zhuǎn)動(dòng)色塊，使色塊相互變位(魔方六面中央的色塊不能變位)，達(dá)到解方或復(fù)方的目的。
但是，由于魔方復(fù)方公式復(fù)雜和繁瑣，不易被公眾尤其是廣大少年兒童所掌握，而且初學(xué)者解方后不能復(fù)方時(shí)，靠擠壓色塊進(jìn)行拆裝復(fù)方，容易造成損壞。

發(fā)明內(nèi)容
為了克服上述魔方不足之處，本實(shí)用新型提供一種高智力換代智力健身球，該智力健身球不僅能方便進(jìn)行拆裝，而且復(fù)圓公式簡(jiǎn)化，易被公眾，特別是廣大少年兒童掌握。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是中間支撐架是空心鋼球，罩附其上的是形體相同的8個(gè)正球面三角形的角塊，角塊內(nèi)側(cè)粘嵌磁鐵，因而吸附在空心鋼球上。通過(guò)兩手相互反向轉(zhuǎn)動(dòng)角塊，達(dá)到解圓或復(fù)圓的目的。
本實(shí)用新型的有益效果是構(gòu)件少、工藝結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、拆裝方便。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1右半圖是本實(shí)用新型的剖面構(gòu)造圖。
圖1左半圖是智力健身球?qū)嵤├恼鎴D。
圖2是
圖1中角塊和磁鐵的構(gòu)造圖。
圖中1.空心鋼球，2.角塊，3.磁鐵。
具體實(shí)施方式
在
圖1中，角塊(2)由空殼底座、磁鐵(3)、上蓋粘合而成，其內(nèi)球面直徑與空心鋼球(1)外球面直徑相同，角塊(2)內(nèi)球面憑粘嵌在空殼內(nèi)側(cè)的磁鐵(3)吸附在空心鋼球球面上。雙手把持智力健身球，將角塊(2)邊線對(duì)齊，雙手反向轉(zhuǎn)動(dòng)角塊(2)，角塊在空心鋼球(1)上滑動(dòng)，根據(jù)角塊(2)上的圖案標(biāo)志進(jìn)行解圓或復(fù)圓。解圓過(guò)程是將整體圖案標(biāo)志隨意打亂，復(fù)圓過(guò)程是恢復(fù)整體圖案標(biāo)志。
智力健身球復(fù)圓共有6個(gè)角塊交點(diǎn)，
圖1上的實(shí)施例整體圖案標(biāo)志為1個(gè)奧運(yùn)五色環(huán)(
圖1的背面)和5個(gè)單色環(huán)(紅、藍(lán)、黃、綠、黑)。
權(quán)利要求1.一種智力健身球，其中心支撐架是空心鋼球，在空心鋼球外球面上罩附8個(gè)相同的角塊，角塊由空殼底座、磁鐵、上蓋粘合而成，其內(nèi)球面直徑與空心鋼球外球面直徑相同，其特征是角塊內(nèi)球面吸附在空心鋼球球面上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智力健身球，其特征是8個(gè)相同的角塊其形體是正球面三角形。
專(zhuān)利摘要一種寓教于樂(lè)、開(kāi)發(fā)智力和健身的智力健身球。它的中心支撐架是空心鋼球，罩附其上的是8個(gè)正球面三角形的角塊，角塊內(nèi)側(cè)粘嵌磁鐵，靠磁力吸附在鋼球上。角塊表面可設(shè)計(jì)任何一種整體圖案標(biāo)志。雙手把持智力健身球，雙手隨意反向全方位轉(zhuǎn)動(dòng)角塊多次，使整體圖案標(biāo)志錯(cuò)位，然后再行復(fù)圓。智力健身球結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，拆裝方便，變幻莫測(cè)，奧妙無(wú)窮。老少皆宜，能提高游戲者的思維應(yīng)變能力。
文檔編號(hào)A63F9/06GK2613299SQ02252729
公開(kāi)日2004年4月28日 申請(qǐng)日期2002年9月3日 優(yōu)先權(quán)日2002年9月3日
發(fā)明者徐昕, 徐笑天 申請(qǐng)人:徐昕