專利名稱：一種教室用書包掛鉤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種掛鉤，特別涉及一種教室用書包掛鉤。背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)生由于書本比較多，自己課桌的桌洞內(nèi)沒有盛放書包的地方，只能將書包放在地上，這樣不僅不衛(wèi)生，而且會影響到教室內(nèi)的整潔和美觀。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的教室用書包掛鉤。本實(shí)用新型是通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種教室用書包掛鉤，其特征是包括相連接的上夾板和下夾板，下夾板上設(shè)有緊固螺栓，下夾板下端連接懸掛板，懸掛板下端連接掛鉤，懸掛板上設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)活動安裝有防脫板。本實(shí)用新型的有益效果是該教室用書包掛鉤，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以將學(xué)生的書包整齊的掛在課桌一邊，充分利用空中資源，使教室更加整潔美觀。以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。附


圖1為本實(shí)用新型教室用書包掛鉤的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1上夾板，2下夾板，3緊固螺栓，4懸掛板，5滑槽，6防脫板，7掛鉤。
具體實(shí)施方式
附圖為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。該教室用書包掛鉤，其特征是包括相連接的上夾板1和下夾板2，下夾板2上設(shè)有緊固螺栓3，下夾板2下端連接懸掛板4，懸掛板4 下端連接掛鉤7，懸掛板4上設(shè)有滑槽5，滑槽5內(nèi)活動安裝有防脫板6。該教室用書包掛鉤，在使用時(shí)，先將上夾板1和下夾板2卡在課桌邊沿上，通過緊固螺栓3將上夾板1、下夾板2與課桌邊沿卡緊，將書包掛在掛鉤7上即可，充分利用了空中空間。通過上下調(diào)節(jié)防脫板6可以防止書包滑落。
權(quán)利要求1. 一種教室用書包掛鉤，其特征是包括相連接的上夾板(1)和下夾板(2)，下夾板(2) 上設(shè)有緊固螺栓(3 )，下夾板(2 )下端連接懸掛板(4 )，懸掛板(4 )下端連接掛鉤(7 )，懸掛板 (4)上設(shè)有滑槽(5)，滑槽(5)內(nèi)活動安裝有防脫板(6)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種掛鉤，特別公開了一種教室用書包掛鉤。該教室用書包掛鉤，其特征是包括相連接的上夾板和下夾板，下夾板上設(shè)有緊固螺栓，下夾板下端連接懸掛板，懸掛板下端連接掛鉤，懸掛板上設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)活動安裝有防脫板。該教室用書包掛鉤，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以將學(xué)生的書包整齊的掛在課桌一邊，充分利用空中資源，使教室更加整潔美觀。
文檔編號A47G29/087GK202191147SQ201120298508
公開日2012年4月18日 申請日期2011年8月17日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月17日
發(fā)明者張毅松 申請人:張毅松