一種佩戴式保健眼操儀的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及眼保健設備技術領域，特別是佩戴式保健眼操儀，或近視眼、散光、老花眼治療儀。
【背景技術】
[0002]近視是指眼睛看近清楚而看遠不清楚的一種視力狀態(tài)，即只能看近，不能看遠。
[0003]兒童和青少年正在學校學習，讀書、寫字等近工作的時間較長，看近處物體，眼睛要使用調節(jié)功能，也就是眼睛里的睫狀肌要收縮，長時間的近工作或不正當的過度使用眼睛，如看小說，打電子游戲機、看電視等可使睫狀肌持續(xù)收縮，處于痙攣狀態(tài)，看遠時本應松弛，這時也就松弛不了，一直處于看近狀態(tài)，最終發(fā)展為不可逆的真性近視。
[0004]目前，已有的近視眼、老花眼、散光等治療儀器多是眼科診所使用的體積大的電子設備，或大幅圖片等。這些儀器不僅價格高昂，而且使用起來很不方便。
[0005]因此，如何設計一種保健、治療效果好，且成本較低、使用方便的眼保健設備，是本領域技術人員需要解決的技術問題。
【實用新型內容】
[0006]本實用新型的目的是提供一種佩戴式保健眼操儀。該眼操儀結構簡單，體積小，重量輕，便于佩戴，能夠隨時隨地使用，且保健、治療效果顯著、有效，可用作近視眼、散光、老花眼治療儀。
[0007]為實現上述目的，本實用新型提供一種佩戴式保健眼操儀，包括:
[0008]佩戴部件；
[0009]支撐桿，其一端通過第一連接件連接所述佩戴部件，另一端通過第二連接件連接眼操圖或遠眺器。
[0010]優(yōu)選地，所述佩戴部件為額帶或頭帶。
[0011]優(yōu)選地，所述佩戴部件為無鏡片式眼鏡架。
[0012]優(yōu)選地，所述佩戴部件為發(fā)卡或頭箍。
[0013]優(yōu)選地，所述佩戴部件為“U”形掛脖架，所述支撐桿的數量為兩根，分別豎向連接于所述掛脖架的兩端。
[0014]優(yōu)選地，所述第一連接件和第二連接件為夾子。
[0015]優(yōu)選地，所述夾子為萬向夾子。
[0016]優(yōu)選地，所述眼操圖的幅面內設有多種不同形狀的視覺標識，所述視覺標識在所述眼操圖上形成多個視線引導路徑。
[0017]優(yōu)選地于，所述遠眺器為長度可調的伸縮式、卷縮式或折疊式結構。
[0018]優(yōu)選地，所述支撐桿為長度可調的伸縮式結構。
[0019]本實用新型所提供的眼操儀通過對特定的視覺刺激重復運作，來改變視覺神經生理性的控制機制，其中，通過眼操圖可進行自我短時間訓練，通過不同組合運動，左、右眼球隨圓球及線段移動，引導雙眼聚焦跟隨轉動，促使六條肌、睫狀肌等眼肌進行有效運動，調節(jié)眼肌，強化眼部肌肉，放松眼睛能源供應；通過遠眺器可改變眼睛聚焦，預防近視，改善、提高視力，無需昂貴的設備，無需手術，有助于解決近視、散光、遠視、斜視、弱視、老花眼、單眼視等視覺問題，且體積小、重量輕，便于佩戴，適合在學校、辦公室及家庭等場合使用。
【附圖說明】
[0020]圖1為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第一種【具體實施方式】的結構示意圖；
[0021]圖2為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第二種【具體實施方式】的結構示意圖；
[0022]圖3為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第三種【具體實施方式】的結構示意圖；
[0023]圖4為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第四種【具體實施方式】的結構示意圖；
[0024]圖5為眼操圖上視覺引導路徑的示意圖；
[0025]圖6為遠眺器的折疊狀態(tài)示意圖；
[0026]圖7為遠眺器的打開狀態(tài)示意圖。
[0027]圖中:
[0028]1.額帶2.支撐桿3.眼操圖4.遠眺器5-1.第一萬向夾子5_2.第二萬向夾子
6.眼鏡架7.鼻夾8.發(fā)卡9.掛脖架
[0029]3-1.第一圓形視覺標識3-2.第二圓形視覺標識3-3.階梯視覺標識3_4.矩形視覺標識
【具體實施方式】
[0030]為了使本技術領域的人員更好地理解本實用新型方案，下面結合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進一步的詳細說明。
[0031]請參考圖1，圖1為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第一種【具體實施方式】的結構示意圖。
[0032]在第一種具體實施例中，本實用新型提供的佩戴式保健眼操儀主要由額帶1(或頭帶)、支撐桿2、眼操圖3和遠眺器4等部分構成。
[0033]額帶I可根據頭部尺寸調整大小，支撐桿2 —端通過第一萬向夾子5-1連接額帶1，另一端通過第二萬向夾子5-2選擇性的連接眼操圖3或遠眺器4。
[0034]請參考圖2，圖2為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第二種【具體實施方式】的結構示意圖。
[0035]在第二種具體實施例中，本實用新型提供的佩戴式保健眼操儀主要由眼鏡架6、支撐桿2、眼操圖3和遠眺器4等部分構成。
[0036]眼鏡架6為無鏡片式眼鏡架，其上設有鼻夾7，支撐桿I 一端通過第一萬向夾子5-1夾持在眼鏡架6的鏡框上，另一端通過第二萬向夾子5-2選擇性的連接眼操圖3或遠眺器4。
[0037]請參考圖3，圖3為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第三種【具體實施方式】的結構示意圖。
[0038]在第三種具體實施例中，本實用新型提供的佩戴式保健眼操儀主要由發(fā)卡8(或頭箍)、支撐桿2、眼操圖3和遠眺器4等部分構成。
[0039]發(fā)卡8類似女生佩戴的常規(guī)發(fā)卡，支撐桿2 —端通過第一萬向夾子5-2夾持在發(fā)卡8上，另一端通過第二萬向夾子5-2選擇性的連接眼操圖3或遠眺器4。
[0040]請參考圖4，圖4為本實用新型所提供佩戴式保健眼操儀的第四種【具體實施方式】的結構示意圖。
[0041]在第四種具體實施例中，本實用新型提供的佩戴式保健眼操儀主要由掛脖架9、支撐桿2、眼操圖3和遠眺器4等部分構成。
[0042]掛脖架9為“U”形掛脖架，支撐桿2的數量為兩根，支撐桿2的下端與掛脖架9的兩端相鉸接，掛脖架9的兩端為伸縮式結構，可調整長度，支撐桿2與掛脖架9的連接處可設置調節(jié)調節(jié)機構(如角度固定鈕)，以便調節(jié)支撐桿2相對于掛脖架9的角度，也便于在收納時將支撐桿2與掛脖架9折疊在一起，支撐桿2的上端通過第二萬向夾子5-2選擇性的連接眼操圖3或遠眺器4。
[0043]與前三種形式相比，掛脖式使用最方便，不需調節(jié)，而且不會像額戴式、頭戴式、眼鏡式那樣戴著有束縛感，適合低年級學生使用。
[0044]以上四種眼操儀，可滿足不同人群的需要，消費者可根據個人喜好、身體條件和使用習慣選擇適合自己