專利名稱：一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及醫(yī)療器械領(lǐng)域，特別涉及一種弱視治療穿針訓(xùn)練的手柄。
背景技術(shù)：
弱視是一種視力功能發(fā)育遲緩、紊亂，常伴有斜視，高度屈光不正，弱視患兒不僅視力低下，不能矯正，不可能有雙眼單視功能，無立體視，發(fā)病率很高，其原因是光學(xué)焦點(diǎn)近光不近，遠(yuǎn)光不遠(yuǎn)，眼內(nèi)的光學(xué)焦點(diǎn)沒有落在視網(wǎng)膜上，一般無法用配鏡的方法矯正康復(fù)。目前，最為常見的一種用于治療兒童遠(yuǎn)視、弱視的方法是穿針精細(xì)目力訓(xùn)練，該治療方法是讓患兒反復(fù)用棉線頂端穿插縫衣針的針孔，目的是在穿插的過程中讓弱視眼使用起來，消除大腦對(duì)弱視眼的抑制，促使弱視眼視功能的充分發(fā)育，從而提高視力。另外，在訓(xùn)練過程中孩子充分運(yùn) 用了手、眼、腦的結(jié)合，在訓(xùn)練視力的同時(shí)也能促進(jìn)大腦的發(fā)育，這對(duì)孩子智力的發(fā)育也有相當(dāng)?shù)暮锰帯，F(xiàn)有技術(shù)的不足:1.危險(xiǎn)性。普通縫衣針鋒利堅(jiān)硬，很容易對(duì)兒童造成傷害。2.難于管理性?？p衣針、棉線等個(gè)體較小，當(dāng)針灑在地上的時(shí)候很難再找回，造成經(jīng)常丟失危害孩子身體安全的情況。3.不能與其他信息處理設(shè)備配合使用。

實(shí)用新型內(nèi)容為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，本發(fā)明提供了一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄，所述手柄包括:上蓋(I)、針體(2)、彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、彈片(5)、下簧片(6)、接口電路(7)、上殼體(8)、下殼體(9)、線體基座(10)、緊固螺釘(11)、側(cè)蓋(12)和導(dǎo)電纖維線(13)；其中，所述上殼體(8)、下殼體(9)、上蓋(I)、側(cè)蓋(12)共同組成所述手柄的外殼;所述針體(2)由縫衣針和包裹在所述縫衣針上部的塑料體組成,所述縫衣針的針眼外露，所述針眼用于所述導(dǎo)電纖維線(13)穿插通過以完成穿針訓(xùn)練；所述上蓋(I)罩在所述針體(2)之上，用于在所述手柄處于非使用狀態(tài)時(shí)，保護(hù)所述針體并避免所述針體(2)外露；所述彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、下簧片(6)相連組成所述手柄的彈簧組合，所述彈簧組合用于實(shí)現(xiàn)所述針體(2)和所述接口電路(7)的穩(wěn)定連接，且當(dāng)所述針體(2)受到外部壓力時(shí)進(jìn)行緩沖；所述線體基座(10)固定在所述上殼體(8)和下殼體(9)之間，所述緊固螺釘(11)與所述線體基座(10)相匹配；所述側(cè)蓋(12)安裝在所述線體基座(10)之上，所述線體基座(10)的內(nèi)部包括有與所述接口電路(7)連接的導(dǎo)體，所述導(dǎo)體通過所述彈片(5)與所述接口電路連接，所述側(cè)蓋(12)在被固定在所述線體基座(10)之上后，連接在所述側(cè)蓋(12)之上的所述導(dǎo)電纖維線(13)通過所述緊固螺釘(11)、所述線體基座(10)內(nèi)的導(dǎo)體與所述彈片(5)連接；所述接口電路(7)包括有三個(gè)接口，其中，所述接口電路(7)的第一接口與所述針體(2)連接，所述接口電路(7)的第二接口通過所述彈片(5)、所述導(dǎo)體與所述導(dǎo)電纖維線(13)連接，所述接口電路的第三接口與信息處理設(shè)備連接，所述接口電路用于在用戶在進(jìn)行穿針訓(xùn)練時(shí)，所述導(dǎo)電纖維線(13)與所述針體(2)的針眼接觸，所述第一接口和所述第二接口之間形成通路使所述接口電路發(fā)生電平變化，所述信息處理設(shè)備通過所述第三接口記錄所述電平變化。本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:本實(shí)用新型提供的穿針訓(xùn)練用手柄包括有上殼體、下殼體、上蓋、側(cè)蓋共同組成的手柄外殼，且針體由被包裹在塑料體內(nèi)的縫衣針組成，可以避免針體對(duì)使用者的意外傷害，并且手柄個(gè)體遠(yuǎn)大于普通縫衣針，便于保管和管理；同時(shí)，該手柄還包括有接口電路，該接口電路分別與針體、導(dǎo)電纖維線連接，當(dāng)使用者通過將導(dǎo)電纖維線在針體的針眼中進(jìn)行穿插時(shí)，導(dǎo)電纖維線與針眼相接觸，使得電路導(dǎo)通導(dǎo)致電平的變化，并且接口電路提供有對(duì)其他信息處理設(shè)備的第三接口，其他信息處理設(shè)備可通過第三接口獲得穿針訓(xùn)練時(shí)電路中電平的變化，使得該手柄可與其他信息處理設(shè)備配合使用。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中提供的一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄的外部示意圖；圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例中提供的一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄的詳細(xì)組成的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例中提供的一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施方式作進(jìn) 一步地詳細(xì)描述。如圖1、2和3所示，本實(shí)施例提供了一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄，其中，圖1為手柄的外部示意圖，圖3為該手柄的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，該手柄可通過信號(hào)線與其他信息設(shè)備配套使用，圖2為該手柄的詳細(xì)組成的結(jié)構(gòu)示意圖。為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。具體地,如圖2所示,該手柄具體包括:上蓋(I)、針體(2)、彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、彈片(5)、下簧片(6)、接口電路(7)、上殼體(8)、下殼體(9)、線體基座(10)、緊固螺釘(11)、側(cè)蓋(12)和導(dǎo)電纖維線(13)；其中，上殼體(8)、下殼體(9)、上蓋(I)、側(cè)蓋(12)共同組成手柄的外殼；優(yōu)選地，上殼體(8)、下殼體(9)共同組成手柄主殼體。主殼體分別設(shè)計(jì)有與針體
(2)、線體(10)等接插件的接口，內(nèi)部結(jié)構(gòu)可容納接口電路(7)和彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、下簧片(6)等緩沖彈簧組合各組件。外殼采用橢圓柱型設(shè)計(jì)、中部扁平，適合兒童持握，上蓋和側(cè)蓋在有效保護(hù)針體和線體的同時(shí)，可以避免本實(shí)用新型對(duì)兒童的意外傷害。上蓋(I)和側(cè)蓋(12)在有效保護(hù)針體和線體的同時(shí)，可以避免本實(shí)用新型對(duì)兒童的意外傷害。針體(2)由縫衣針和包裹在縫衣針上部的塑料體組成,縫衣針的針眼外露,針眼用于導(dǎo)電纖維線穿插通過以完成穿針訓(xùn)練；具體地，將縫衣針與包裹在外面的塑料體通過注塑工藝共同組成針體(2)，縫衣針的針孔與塑料體內(nèi)部相接部分為平面包裹設(shè)計(jì)，即針孔外表面被塑料包裹，且塑料為平面沒有向針孔方向的導(dǎo)角。上蓋(I)罩在針體(2)之上，用于在手柄處于非使用狀態(tài)時(shí)，保護(hù)針體并避免針體
(2)外露；彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、下簧片(6)相連組成手柄的彈簧組合，彈簧組合用于實(shí)現(xiàn)針體(2)和接口電路(7)的穩(wěn)定連接，且當(dāng)針體(2)受到外部壓力時(shí)進(jìn)行緩沖；具體地，緩沖彈簧組合:為避免針體對(duì)使用者造成傷害，實(shí)現(xiàn)針體與接口電路的穩(wěn)定聯(lián)接，本實(shí)用新型在手柄殼體內(nèi)部設(shè)計(jì)有緩沖彈簧組合。主要由彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、彈片(5)、下簧片(6)等四部分組成。當(dāng)針體受到外部壓力時(shí)，此緩沖彈簧組合可實(shí)現(xiàn)緩沖；當(dāng)手柄與外接信號(hào)處理設(shè)備配合使用時(shí)，此組合可實(shí)現(xiàn)針體(2)通過彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、彈片(5)、下簧片(6)等四個(gè)組件與接口電路接通，確保穿針信號(hào)的導(dǎo)通。線體基座(10)固定在上殼體⑶和下殼體(9)之間，緊固螺釘(11)與線體基座(10)相匹配；側(cè)蓋(12)安裝在線體基座(10)之上，線體基座(10)的內(nèi)部包括有與接口電路
(7)連接的導(dǎo)體，該導(dǎo)體通過彈片(5)與接口電路(7)連接，側(cè)蓋(12)在被固定在線體基座
(10)之上后，連接在側(cè)蓋(12)之上的導(dǎo)電纖維線(13)通過緊固螺釘(11)、線體基座(10)內(nèi)的導(dǎo)體與彈片(5)連接；接口電路(7)包括有三個(gè)接口，其中，接口電路(7)的第一接口與針體⑵連接，接口電路⑵的第二接口通過彈片(5)、線體基座(10)內(nèi)部的導(dǎo)體與導(dǎo)電纖維線(13)連接，接口電路(7)的第三接口與信息處理設(shè)備連接，接口電路(7)用于在用戶在進(jìn)行穿針訓(xùn)練時(shí)，導(dǎo)電纖維線(13)與針體(2)的針眼接觸，第一接口和第二接口之間形成通路使接口電路發(fā)生電平變化，信息處理設(shè)備通過第三接口記錄電平變化。具體地在實(shí)施時(shí)，將音頻插座與電路板焊接形成接口電路(7)。選擇其中兩接線點(diǎn)通過相應(yīng)電路設(shè)計(jì)分別與針體(2)和導(dǎo)電纖維線(13)相連接，可備作信號(hào)發(fā)生裝置。進(jìn)一步說明的是，在上述手柄的各組件正確組裝，可以正常使用的情況下，取下上蓋(I)、側(cè)蓋(12)，使用者一手持手柄主殼體，一手持導(dǎo)電纖維線，用需要進(jìn)行弱視穿針訓(xùn)練的眼睛注視針體的針孔，用導(dǎo)電纖維線一端反復(fù)穿插針孔。并且，上述手柄可與外部信號(hào)處理設(shè)備配合使用，完成對(duì)穿針訓(xùn)練的電子化監(jiān)控，具體實(shí)施方法為:將外部信號(hào)處理設(shè)備的信號(hào)收發(fā)聯(lián)線，通過本實(shí)用新型所配備的接口電路(7)與本手柄聯(lián)接，當(dāng)使用者用此實(shí)用新型進(jìn)行訓(xùn)練導(dǎo)電纖維線(13)反復(fù)穿插針體(2)中的針孔時(shí)，電路中的電位隨著導(dǎo)電纖維線與針孔的接觸和分離面進(jìn)行高低變化。外部信號(hào)處理設(shè)備可通過檢測(cè)電位變化來實(shí)現(xiàn)對(duì)穿針訓(xùn)練的電子化監(jiān)控、記錄、提示、督導(dǎo)等功倉泛。本實(shí)用新型可達(dá)到的有益效果是:[0037]1.安全。將縫衣針與包裹在外面的塑料體通過注塑工藝共同組成針體，縫衣針的針孔與塑料體內(nèi)部相接部分為平面包裹設(shè)計(jì)，不會(huì)造成對(duì)小孩的傷害。2.趣味。手柄可采用卡通造型類似兒童玩具，使小孩在做精細(xì)目力訓(xùn)練的過程中，既可以增進(jìn)視力，又可以讓小孩享受到玩具的樂趣。3.便于管理。手柄主體均按兒童使用習(xí)慣設(shè)計(jì)，個(gè)體較大、連接緊密，日常使用中易于收集保管。4.可實(shí)現(xiàn)穿針訓(xùn)練動(dòng)作信息化。針體、線體、接口電路及緩沖彈簧組合的電路設(shè)計(jì)，可隨著導(dǎo)電纖維線與針體的接觸和分離，實(shí)現(xiàn)在電路中產(chǎn)生電位的高低變化的電信號(hào)，為與其他信息處理設(shè)備配合進(jìn)行信息處理提供基本保障。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范 圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄，其特征在于，所述手柄包括:上蓋(I)、針體(2)、彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、彈片(5)、下簧片(6)、接口電路(7)、上殼體(8)、下殼體(9)、線體基座(10)、緊固螺釘(11)、側(cè)蓋(12)和導(dǎo)電纖維線(13)； 其中，所述上殼體⑶、下殼體(9)、上蓋⑴、側(cè)蓋(12)共同組成所述手柄的外殼； 所述針體(2)由縫衣針和包裹在所述縫衣針上部的塑料體組成,所述縫衣針的針眼外露，所述針眼用于所述導(dǎo)電纖維線(13)穿插通過以完成穿針訓(xùn)練； 所述上蓋(I)罩在所述針體(2)之上，用于在所述手柄處于非使用狀態(tài)時(shí)，保護(hù)所述針體并避免所述針體(2)外露； 所述彈簧頂堵(3)、彈簧(4)、下簧片(6)相連組成所述手柄的彈簧組合，所述彈簧組合用于實(shí)現(xiàn)所述針體(2)和所述接口電路(7)的穩(wěn)定連接，且當(dāng)所述針體(2)受到外部壓力時(shí)進(jìn)行緩沖； 所述線體基座(10)固定在所述上殼體(8)和下殼體(9)之間，所述緊固螺釘(11)與所述線體基座(10)相匹配； 所述側(cè)蓋(12)安裝在所述線體基座(10)之上，所述線體基座(10)的內(nèi)部包括有與所述接口電路(7)連接的導(dǎo)體，所述導(dǎo)體通過所述彈片(5)與所述接口電路(7)連接，所述側(cè)蓋(12)在被固定在所述線體基座(10)之上后，連接在所述側(cè)蓋(12)之上的所述導(dǎo)電纖維線(13)通過所述緊固螺釘(11)、所述線體基座(10)內(nèi)的導(dǎo)體與所述彈片(5)連接； 所述接口電路(7)包括有三個(gè)接口，其中，所述接口電路(7)的第一接口與所述針體(2)連接，所述接 口電路(7)的第二接口通過所述彈片(5)、所述導(dǎo)體與所述導(dǎo)電纖維線(13)連接，所述接口電路的第三接口與信息處理設(shè)備連接，所述接口電路用于在用戶在進(jìn)行穿針訓(xùn)練時(shí)，所述導(dǎo)電纖維線(13)與所述針體(2)的針眼接觸，所述第一接口和所述第二接口之間形成通路使所述接口電路發(fā)生電平變化，所述信息處理設(shè)備通過所述第三接口記錄所述電平變化。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種用于弱視穿針訓(xùn)練的手柄，屬于醫(yī)療器械領(lǐng)域。本實(shí)用新型提供的穿針訓(xùn)練用手柄包括有上殼體、下殼體、上蓋、側(cè)蓋共同組成的手柄外殼，且針體由被包裹在塑料體內(nèi)的縫衣針組成，可以避免針體對(duì)使用者的意外傷害，并且手柄個(gè)體遠(yuǎn)大于普通縫衣針，便于保管和管理；同時(shí)，該手柄還包括有接口電路，該接口電路分別與針體、導(dǎo)電纖維線連接，當(dāng)使用者通過將導(dǎo)電纖維線在針體的針眼中進(jìn)行穿插時(shí)，導(dǎo)電纖維線與針眼相接觸，使得電路導(dǎo)通導(dǎo)致電平的變化，并且接口電路提供有對(duì)其他信息處理設(shè)備的第三接口，其他信息處理設(shè)備可通過第三接口獲得穿針訓(xùn)練時(shí)電路中電平的變化，使得該手柄可與其他信息處理設(shè)備配合使用。
文檔編號(hào)A61H5/00GK203089795SQ20122058162
公開日2013年7月31日 申請(qǐng)日期2012年11月7日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月7日
發(fā)明者劉興山 申請(qǐng)人:劉興山