組合式儲(chǔ)錢罐的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種組合式儲(chǔ)錢罐，由罐體和罐蓋構(gòu)成，兩塊豎隔板將罐體腔分成投資儲(chǔ)錢腔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和零用儲(chǔ)錢腔，在兩塊豎隔板的上面設(shè)有橫隔板，在橫隔板上設(shè)有投資儲(chǔ)錢孔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和零用儲(chǔ)錢孔，記錄本擋板與罐蓋的內(nèi)壁左側(cè)一起形成罐蓋腔，在罐蓋腔內(nèi)放置有現(xiàn)金流收支記錄本和記錄筆。當(dāng)孩子有了零錢后，孩子將零錢通過(guò)投資儲(chǔ)錢孔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和零用儲(chǔ)錢孔中分別投入到投資儲(chǔ)錢腔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和零用儲(chǔ)錢腔中。父母就可以通過(guò)在日常生活中從小教育孩子正確地看待金錢，從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，進(jìn)而使孩子成年后擁有正確的理財(cái)觀。本實(shí)用新型具有投資、儲(chǔ)蓄、零用等多種功能、從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
【專利說(shuō)明】
組合式儲(chǔ)錢罐
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及日常用品，尤其涉及一種組合式儲(chǔ)錢罐。
【背景技術(shù)】
[0002]儲(chǔ)錢罐作為一種初級(jí)儲(chǔ)蓄工具，如果善加利用就能夠很好地培養(yǎng)小孩子的理財(cái)意識(shí)。但是，目前儲(chǔ)錢罐的功能比較單調(diào)，僅有收納功能，這對(duì)于年齡較小的使用者來(lái)說(shuō)，缺乏趣味性，缺乏吸引力，難以引起使用者的喜愛(ài)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種具有投資、儲(chǔ)蓄、零用等多種功能、從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的組合式儲(chǔ)錢罐。
[0004]本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的:
[0005]—種組合式儲(chǔ)錢罐，特征是:由通過(guò)鉸鏈連為一體的罐體和罐蓋構(gòu)成，在罐體向上開(kāi)口的罐體腔內(nèi)設(shè)有兩塊平行放置、高度短于罐體高度的豎隔板，兩塊豎隔板將罐體腔分成左邊的投資儲(chǔ)錢腔、中間的儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和右邊的零用儲(chǔ)錢腔，在罐體腔內(nèi)、兩塊豎隔板的上面設(shè)有將投資儲(chǔ)錢腔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和零用儲(chǔ)錢腔蓋住的橫隔板，在橫隔板上設(shè)有與投資儲(chǔ)錢腔連通的投資儲(chǔ)錢孔、與儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔連通的儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和與零用儲(chǔ)錢腔連通的零用儲(chǔ)錢孔。
[0006]在罐蓋的內(nèi)壁左側(cè)設(shè)有記錄本擋板，記錄本擋板與罐蓋的內(nèi)壁左側(cè)一起形成罐蓋腔，在罐蓋腔內(nèi)放置有現(xiàn)金流收支記錄本和記錄筆。
[0007]在罐體的前面板上貼有標(biāo)明投資、儲(chǔ)蓄和零用字樣的標(biāo)貼。
[0008]在罐體腔的頂端內(nèi)壁的左右兩側(cè)中間各對(duì)稱設(shè)有一個(gè)能卡住由塑料制成的橫隔板并防止橫隔板脫落的橫隔板擋塊。
[0009]投資儲(chǔ)錢孔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和零用儲(chǔ)錢孔均在同一條直線上。
[0010]本實(shí)用新型由通過(guò)鉸鏈連為一體的罐體和罐蓋構(gòu)成，兩塊豎隔板將罐體腔分成投資儲(chǔ)錢腔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和零用儲(chǔ)錢腔，在兩塊豎隔板的上面設(shè)有橫隔板，在橫隔板上設(shè)有投資儲(chǔ)錢孔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和零用儲(chǔ)錢孔，記錄本擋板與罐蓋的內(nèi)壁左側(cè)一起形成罐蓋腔，在罐蓋腔內(nèi)放置有現(xiàn)金流收支記錄本和記錄筆。當(dāng)孩子有了零錢后，孩子可以根據(jù)需要將零錢通過(guò)投資儲(chǔ)錢孔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和零用儲(chǔ)錢孔分別投入到投資儲(chǔ)錢腔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和零用儲(chǔ)錢腔中。父母要教育孩子:投資儲(chǔ)錢腔裝的錢是資本，是未來(lái)拿來(lái)賺錢的；儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔裝的錢是用來(lái)買較貴的東西，比如20元以上的東西;零用儲(chǔ)錢腔裝的錢是用來(lái)買較便宜的東西，比如20元以下的東西，現(xiàn)金流收支記錄本是用來(lái)記錄每次的收入和支出的。這樣，父母就可以通過(guò)在日常生活中從小教育孩子正確地看待金錢，從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，進(jìn)而使孩子成年后擁有正確的理財(cái)觀。罐蓋通過(guò)鉸鏈與罐體連接，這樣既能在使用時(shí)方便孩子將零錢投入到相應(yīng)的錢腔中，也能在不用時(shí)蓋上罐蓋，遮擋灰塵和防止零錢掉出來(lái)。由塑料制成的橫隔板擋塊平時(shí)既能卡住橫隔板，并防止橫隔板脫落，當(dāng)需要取出錢時(shí)，只要將橫隔板的一端稍微翹起就可取下來(lái)。
[0011]因此，本實(shí)用新型具有投資、儲(chǔ)蓄、零用等多種功能、從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0013]圖2是罐體除去橫隔板后的俯視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合實(shí)施例并對(duì)照附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明。
[0015]—種組合式儲(chǔ)錢罐，由通過(guò)鉸鏈連為一體的罐體I和罐蓋2構(gòu)成，在罐體I向上開(kāi)口的罐體腔15內(nèi)設(shè)有兩塊平行放置、高度短于罐體高度的豎隔板17，兩塊豎隔板17將罐體腔15分成左邊的投資儲(chǔ)錢腔14、中間的儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔16和右邊的零用儲(chǔ)錢腔18，在罐體腔15內(nèi)、兩塊豎隔板17的上面設(shè)有將投資儲(chǔ)錢腔14、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔16和零用儲(chǔ)錢腔18蓋住的橫隔板3，在橫隔板3上設(shè)有與投資儲(chǔ)錢腔14連通的投資儲(chǔ)錢孔4、與儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔16連通的儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔5和與零用儲(chǔ)錢腔18連通的零用儲(chǔ)錢孔6。
[0016]在罐蓋2的內(nèi)壁左側(cè)設(shè)有記錄本擋板10，記錄本擋板10與罐蓋2的內(nèi)壁左側(cè)一起形成罐蓋腔9，在罐蓋腔9內(nèi)放置有現(xiàn)金流收支記錄本8和記錄筆11。
[0017]在罐體I的前面板12上貼有標(biāo)明投資、儲(chǔ)蓄和零用字樣的標(biāo)貼7。
[0018]在罐體腔15的頂端內(nèi)壁的左右兩側(cè)中間各對(duì)稱設(shè)有一個(gè)能卡住由塑料制成的橫隔板3并防止橫隔板3脫落的橫隔板擋塊13。
[0019]投資儲(chǔ)錢孔4、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔5和零用儲(chǔ)錢孔6均在同一條直線上。。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種組合式儲(chǔ)錢罐，其特征在于:由通過(guò)鉸鏈連為一體的罐體和罐蓋構(gòu)成，在罐體向上開(kāi)口的罐體腔內(nèi)設(shè)有兩塊平行放置、高度短于罐體高度的豎隔板，兩塊豎隔板將罐體腔分成左邊的投資儲(chǔ)錢腔、中間的儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和右邊的零用儲(chǔ)錢腔，在罐體腔內(nèi)、兩塊豎隔板的上面設(shè)有將投資儲(chǔ)錢腔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔和零用儲(chǔ)錢腔蓋住的橫隔板，在橫隔板上設(shè)有與投資儲(chǔ)錢腔連通的投資儲(chǔ)錢孔、與儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢腔連通的儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和與零用儲(chǔ)錢腔連通的零用儲(chǔ)錢孔。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式儲(chǔ)錢罐，其特征在于:在罐蓋的內(nèi)壁左側(cè)設(shè)有記錄本擋板，記錄本擋板與罐蓋的內(nèi)壁左側(cè)一起形成罐蓋腔，在罐蓋腔內(nèi)放置有現(xiàn)金流收支記錄本和記錄筆。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的組合式儲(chǔ)錢罐，其特征在于:在罐體的前面板上貼有標(biāo)明投資、儲(chǔ)蓄和零用字樣的標(biāo)貼。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的組合式儲(chǔ)錢罐，其特征在于:在罐體腔的頂端內(nèi)壁的左右兩側(cè)中間各對(duì)稱設(shè)有一個(gè)能卡住由塑料制成的橫隔板并防止橫隔板脫落的橫隔板擋塊。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式儲(chǔ)錢罐，其特征在于:投資儲(chǔ)錢孔、儲(chǔ)蓄儲(chǔ)錢孔和零用儲(chǔ)錢孔均在同一條直線上。
【文檔編號(hào)】A45C13/02GK205432482SQ201620217860
【公開(kāi)日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年3月22日
【發(fā)明人】劉海燕
【申請(qǐng)人】劉海燕