教學收納盒的制作方法
【專利摘要】一種教學收納盒，包括一盒體，其特征在于：該盒體的內腔以層板分隔為上下兩層，盒體的下層設置一主抽屜（1），而盒體上層由隔板分隔為一盒裝粉筆放置格（2）、一黑板擦放置格（3）以及一碎粉筆放置格（4）；所述黑板擦放置格（3）為上下兩層結構，黑板擦放置格（3）的上層為一黑板擦放置槽（31），該黑板擦放置槽（31）的槽底面在上下方向上傾斜設置，且其槽底面的低端上開設有落灰縫隙（32）；所述黑板擦放置格的下層在對應于所述落灰縫隙（32）位置設置有一集灰抽屜（33）。本實用新型以傾斜的槽來放置黑板擦，且特別設計有一集灰抽屜來收集黑板擦上可能掉落的粉筆灰，保證了盒內的整潔性、方便于粉筆灰的清理。
【專利說明】教學收納盒

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種專用于收納教學用具的收納盒，適合擺放于教室的講臺上。

【背景技術】
[0002]教學中，老師在講臺上講課會用到各種用具，比如粉筆、黑板擦、三角板等，特別是隨著現(xiàn)今多媒體教學的推廣，教學中還要用到遙控板、觸控筆、電子教鞭等電子教具，這些用具攤置在講臺上，很是零亂不僅不美觀還常會丟失。人們會想到用一收納盒將這些用具收納起來，但是現(xiàn)市面上的收納盒都僅是一個箱體結構，最多帶有分格，首先這些分格的尺寸不適合于這些教學用具的擺放，其次像黑板擦常帶有粉筆灰，把它擺放于收納盒內常會把別的用具都弄臟，粉筆灰積在收納盒中清理起來也較麻煩。


【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型目的是提供一種教學收納盒，以解決講臺上教學用具的收納問題。
[0004]為達到上述目的，本實用新型采用的技術方案是:一種教學收納盒，包括一盒體，該盒體的內腔以層板分隔為上下兩層，盒體的下層設置一主抽屜，而盒體上層由隔板分隔為一盒裝粉筆放置格、一黑板擦放置格以及一碎粉筆放置格；所述黑板擦放置格為上下兩層結構，黑板擦放置格的上層為一黑板擦放置槽，該黑板擦放置槽的槽底面在上下方向上傾斜設置，且其槽底面的低端上開設有落灰縫隙；所述黑板擦放置格的下層在對應于所述落灰縫隙位置設置有一集灰抽屜，所述黑板擦放置槽經落灰縫隙與集灰抽屜內腔相通。
[0005]上述技術方案中的有關內容進一步變化如下:
[0006]1、上述方案中，所述黑板擦放置格的下層在集灰抽屜旁還并列設有一雜物抽屜。
[0007]2、上述方案中，所述碎粉筆放置格和黑板擦放置格前后布置，碎粉筆放置格位于黑板擦放置格的前側，而盒裝粉筆放置格位于碎粉筆放置格和黑板擦放置格的左側或右偵U。進一步，所述集灰抽屜沿左右方向設置，能朝左側或右側抽拉打開。進一步，所述黑板擦放置槽沿前后方向設置，其前端為低端。
[0008]3、上述方案中，所述在盒體的左側或右側壁板的外部設一筆筒形收納格。
[0009]4、上述方案中，所述盒體的后側壁板外側設置一三角板插槽。
[0010]由于上述技術方案運用，本實用新型與現(xiàn)有技術相比具有以下優(yōu)點:
[0011]1、由于本實用新型特別為黑板擦設計了黑板擦放置格，以傾斜的槽來放置黑板擦，方便于取用，并且，特別設計有一集灰抽屜來收集黑板擦上可能掉落的粉筆灰，保證了盒內的整潔性、方便于粉筆灰的清理；
[0012]2、由于本實用新型盒體的上層平鋪設計了黑板擦放置格、碎粉筆放置格以及盒裝粉筆放置格，保證了黑板擦、粉筆這兩樣最常用的用具取用最為方便，設計人性化；
[0013]3、由于本實用新型盒體的下層設計為一主抽屜，該主抽屜設計地較大，可用于存放教鞭、搖控器、紙件等物品。

【專利附圖】

【附圖說明】
[OOM] 圖1為本實用新型結構主視不意圖；
[0015]圖2為圖2的俯視示意圖；
[0016]圖3為圖2的A-A剖視示意圖；
[0017]圖4為圖1的右視示意圖；
[0018]圖5為圖1的左視不意圖；
[0019]圖6為圖1的后視示意圖。
[0020]以上附圖中:1、主抽屜；2、盒裝粉筆放置格；3、黑板擦放置格；31、黑板擦放置槽；32、落灰縫隙；33、集灰抽屜；34、雜物抽屜；4、碎粉筆放置格；5、筆筒形收納格；6、三角板插槽；7、低型收納格。

【具體實施方式】
[0021]下面結合附圖及實施例對本實用新型作進一步描述:
[0022]實施例:參見圖1-圖6所示:
[0023]一種教學收納盒，包括一盒體，該盒體的內腔以層板分隔為上下兩層，盒體的下層設置一主抽屜1，而盒體上層由隔板分隔為一盒裝粉筆放置格2、一黑板擦放置格3以及一碎粉筆放置格4。所述黑板擦放置格3為上下兩層結構，黑板擦放置格3的上層為一黑板擦放置槽31，該黑板擦放置槽31的槽底面在上下方向上傾斜設置，且其槽底面的低端上開設有落灰縫隙32 ;所述黑板擦放置格的下層在對應于所述落灰縫隙32位置設置有一集灰抽屜33，所述黑板擦放置槽31經落灰縫隙32與集灰抽屜33內腔相通。并且，在黑板擦放置格3的下層在集灰抽屜33旁還并列設有一雜物抽屜34。
[0024]具體如圖2、圖3所示，所述黑板擦放置槽31沿前后方向設置，其前端為低端。所述前端是指面向使用者的那端。所述碎粉筆放置格4和黑板擦放置格3前后布置，碎粉筆放置格4位于黑板擦放置格3的前側，而盒裝粉筆放置格2位于碎粉筆放置格4和黑板擦放置格3的左側。所述集灰抽屜33和雜物抽屜34均沿左右方向設置，能朝右側穿過盒體壁板抽拉打開。雜物抽屜34用于放置一些小物品、比如回形針、文件夾等。
[0025]盒體的后側壁板外側設置一三角板插槽6，該三角板插槽為為L形直角槽，見圖6所示，虛線表示為三角板插槽6的槽底。
[0026]盒體的右側壁板的外部設一筆筒形收納格5以及一低型的收納格7。筒形放置格5用于放置筆、觸控筆以及教鞭等桿狀用具，而低型的收納格7用于放置其他一些雜物。
[0027]本實施例以傾斜的槽來放置黑板擦，方便于取用，并且，特別設計有一集灰抽屜33來收集黑板擦上可能掉落的粉筆灰，保證了盒內的整潔性、方便于粉筆灰的清理；并且，盒體的上層平鋪設計了黑板擦放置格3、碎粉筆放置格4以及盒裝粉筆放置格2，保證了黑板擦、粉筆這兩樣最常用的用具取用最為方便，設計人性化；盒體的下層設計為一主抽屜，該主抽屜設計地較大，可用于存放搖控器、紙件等物品。
[0028]上述實施例只為說明本實用新型的技術構思及特點，其目的在于讓熟悉此項技術的人士能夠了解本實用新型的內容并據(jù)以實施，并不能以此限制本實用新型的保護范圍。凡根據(jù)本實用新型精神實質所作的等效變化或修飾，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種教學收納盒，包括一盒體，其特征在于:該盒體的內腔以層板分隔為上下兩層，盒體的下層設置一主抽屜(1)，而盒體上層由隔板分隔為一盒裝粉筆放置格(2)、一黑板擦放置格(3)以及一碎粉筆放置格(4);所述黑板擦放置格(3)為上下兩層結構，黑板擦放置格(3)的上層為一黑板擦放置槽(31)，該黑板擦放置槽(31)的槽底面在上下方向上傾斜設置，且其槽底面的低端上開設有落灰縫隙(32);所述黑板擦放置格的下層在對應于所述落灰縫隙(32)位置設置有一集灰抽屜(33)，所述黑板擦放置槽(31)經落灰縫隙(32)與集灰抽屜(33)內腔相通。
2.根據(jù)權利要求1所述教學收納盒，其特征在于:所述黑板擦放置格(3)的下層在集灰抽屜(33)旁還并列設有一雜物抽屜(34)。
3.根據(jù)權利要求1所述教學收納盒，其特征在于:所述碎粉筆放置格(4)和黑板擦放置格(3 )前后布置，碎粉筆放置格(4 )位于黑板擦放置格(3 )的前側，而盒裝粉筆放置格(2 )位于碎粉筆放置格(4)和黑板擦放置格(3)的左側或右側。
4.根據(jù)權利要求3所述教學收納盒，其特征在于:所述集灰抽屜(33)沿左右方向設置，能朝左側或右側抽拉打開。
5.根據(jù)權利要求3所述教學收納盒，其特征在于:所述黑板擦放置槽(31)沿前后方向設置，其前端為低端。
6.根據(jù)權利要求1所述教學收納盒，其特征在于:所述盒體的左側或右側壁板的外部設一筆筒形收納格(5)。
7.根據(jù)權利要求1所述教學收納盒，其特征在于:所述盒體的后側壁板外側設置一三角板插槽(6)。
【文檔編號】A45C11/24GK204191817SQ201420689119
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年11月17日 優(yōu)先權日:2014年11月17日
【發(fā)明者】劉磊 申請人:劉磊