專利名稱：一種粉筆板擦整合器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教室辦公用品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種粉筆板擦整合器。
技術(shù)背景眾所周知，學(xué)校的教室的黑板都離不開粉筆和黑板擦。粉筆一般放置在講臺(tái)上的粉筆盒內(nèi)，而黑板擦大多情況下丟在黑板底部邊沿上。老師課上在一邊寫字講解，需要黑板擦的時(shí)候還需要走到一邊去拿取，加重了老師的負(fù)擔(dān)也浪費(fèi)了課堂時(shí)間
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種粉筆板擦整合器，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，巧妙的將黑板擦和分別結(jié)合在一起，方便拿取，減輕課堂上老師負(fù)擔(dān)的同時(shí)節(jié)約了時(shí)間。為了解決背景技術(shù)所存在的問題，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案它包含板擦抓盒1、粉筆2、軟質(zhì)海綿3和圓形出口 4 ；板擦抓盒1的內(nèi)部底層設(shè)置有軟質(zhì)海綿3，軟質(zhì)海綿3上均勻排列有數(shù)根粉筆2，板擦抓盒1 一側(cè)端頭設(shè)置有圓形出口 4。下課時(shí)間學(xué)生可以通過圓形出口 4將板擦內(nèi)裝入粉筆2。上課后老師需要使用時(shí)候板擦傾斜就可以倒出，手抓板擦擦黑板的時(shí)候，一個(gè)手指堵住出口即可。本實(shí)用新型能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，巧妙的將黑板擦和分別結(jié)合在一起，方便拿取，減輕課堂上老師負(fù)擔(dān)的同時(shí)節(jié)約了時(shí)間。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參看圖1，本具體實(shí)施方式
是采用以下技術(shù)方案它包含板擦抓盒1、粉筆2、軟質(zhì)海綿3和圓形出口 4 ；板擦抓盒1的內(nèi)部底層設(shè)置有軟質(zhì)海綿3，軟質(zhì)海綿3上均勻排列有數(shù)根粉筆2，板擦抓盒1 一側(cè)端頭設(shè)置有圓形出口 4。下課時(shí)間學(xué)生可以通過圓形出口 4將板擦內(nèi)裝入粉筆2。上課后老師需要使用時(shí)候板擦傾斜就可以倒出，手抓板擦擦黑板的時(shí)候，一個(gè)手指堵住出口即可。本具體實(shí)施方式
能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，巧妙的將黑板擦和分別結(jié)合在一起，方便拿取，減輕課堂上老師負(fù)擔(dān)的同時(shí)節(jié)約了時(shí)間。
權(quán)利要求1. 一種粉筆板擦整合器，其特征在于它包含板擦抓盒(1)、粉筆( 、軟質(zhì)海綿C3)和圓形出口(4)；板擦抓盒(1)的內(nèi)部底層設(shè)置有軟質(zhì)海綿(3)，軟質(zhì)海綿C3)上均勻排列有數(shù)根粉筆O)，板擦抓盒(1) 一側(cè)端頭設(shè)置有圓形出口 G)。
專利摘要一種粉筆板擦整合器，它涉及教室辦公用品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種粉筆板擦整合器。它包含板擦抓盒(1)、粉筆(2)、軟質(zhì)海綿(3)和圓形出口(4)；板擦抓盒(1)的內(nèi)部底層設(shè)置有軟質(zhì)海綿(3)，軟質(zhì)海綿(3)上均勻排列有數(shù)根粉筆(2)，板擦抓盒(1)一側(cè)端頭設(shè)置有圓形出口(4)。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，巧妙的將黑板擦和分別結(jié)合在一起，方便拿取，減輕課堂上老師負(fù)擔(dān)的同時(shí)節(jié)約了時(shí)間。
文檔編號(hào)A45C11/34GK202006681SQ201020627868
公開日2011年10月12日 申請(qǐng)日期2010年11月29日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月29日
發(fā)明者劉潔明, 王巖, 郝天麗 申請(qǐng)人:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)