專利名稱：一種多用書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種書包，更具體的說(shuō)，尤其涉及一種可折疊也可展開(kāi)的多用書 包。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在的高中生的書籍是相當(dāng)多的，學(xué)生在上課的時(shí)候總是把書籍堆在桌子上，這 不僅占去了課桌的大部分，而且還影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生大部分都會(huì)背著書包上 學(xué)，但是書包到了學(xué)校里只能放在抽屜里面，這不僅會(huì)占一定的空間，而且還不能把書包本 身的空間合理的利用起來(lái)；考慮到教室的面積有限，現(xiàn)有的課桌的大小的是不能改變大些 的了，但是課桌兩端外部的空間還沒(méi)有合理的利用起來(lái)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型克服了上述技術(shù)問(wèn)題的缺點(diǎn)，提供了一種具有簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)和良好使用性 能的多用書包。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案本實(shí)用新型的多用書包，包括下包體、與下包體相連接的中包體和與中包體相連 接的上包體，其特征在于所述的下包體和中包體均為一面開(kāi)口的空腔體，所述的中包體為 一凹槽形結(jié)構(gòu)的框架，所述下包體和中包體的寬度均不大于中包體凹槽的寬度，所述上包 體和下包體分別通過(guò)第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸和第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸連接到中包體上，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包 體凹槽底平面的距離大于下包體厚度的一半，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包體凹槽底平面的距 離大于下包體厚度與上包體厚度一半之和。本實(shí)用新型的多用書包，所述中包體上設(shè)置有用于固定折疊后的上包體和下包體 的固定帶，所述中包體上還設(shè)置有背帶。本實(shí)用新型的多用書包，其中的第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸和第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸分別從上包體和下包體 高度的中間位置穿過(guò)，所述的上包體和下包體均能繞各自的軸轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸和 第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸之間的距離大于下包體的長(zhǎng)度，以便下包體可以方便的折疊進(jìn)入中包體的槽 內(nèi)。本實(shí)用新型的有益效果是采用結(jié)構(gòu)固定的轉(zhuǎn)動(dòng)軸連接形式，可實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型 的書包的方便折疊和展開(kāi)；可在書桌上展開(kāi)，并可存放大量的書籍，合理利用課桌兩側(cè)的空 間。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1下包體，2中包體，3上包體，4第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸，5空腔，6第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸，7舌形條， 8固定帶，9背帶。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖與實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。圖1給出了本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖所示，所示的上包體3為一端面開(kāi)口的 箱體，所示的第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸4設(shè)置在上包體3開(kāi)口端的中間位置，第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸4貫穿上包體3 后固定在所示的中包體2的兩側(cè)面上，中包體2為凹槽形的結(jié)構(gòu)體，所示的下包體也為一端 面開(kāi)口的箱體，所示的第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸6貫穿于下包體1的開(kāi)口端并固定在舌形條7上，所示的 舌形條7為中包體兩側(cè)面的延伸部，所示的上包體3和下包體1分別可繞第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸4和第 二轉(zhuǎn)動(dòng)軸6轉(zhuǎn)動(dòng)，所示的第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包體凹槽底面的距離大于下包體厚度的一半， 以便下包體可折疊到中包體凹槽內(nèi)，所示的低一轉(zhuǎn)動(dòng)軸4距離中包體凹槽底面的距離已大 于中包體2厚度與上包體厚度一半之和，以便在下包體1折疊進(jìn)入中包體2凹槽之后，上包 體3也可順利的折疊到下包體的上部。所示的中包體的一側(cè)壁上設(shè)置有一固定帶8，該固定帶8的作用是當(dāng)所示的下包 體1和上包體3均折疊到中包體凹槽之后，把下包體1、中包體2和上包體3固定在一起，所 示的中包體2的兩側(cè)面上還設(shè)置有一個(gè)背帶，當(dāng)人們需要挪動(dòng)本實(shí)用新型時(shí)，通過(guò)背帶背 著十分的方便。當(dāng)在教室內(nèi)實(shí)用的過(guò)程中，只需要把中包體2水平放置在課桌上，然后把固定帶8 解開(kāi)，再把下包體1和上包體3折疊開(kāi)，把下包體1和上包體3垂在課桌的兩端即可，在這 種情況下，所示的中包體2的凹槽內(nèi)可以放置書籍等學(xué)習(xí)用品，所示的下包體1和上包體3 均可放置書籍。
權(quán)利要求一種多用書包，包括下包體(1)、與下包體相連接的中包體(2)和與中包體相連接的上包體(3)，其特征在于所述的下包體和中包體均為一面開(kāi)口的空腔體，所述的中包體為一凹槽形結(jié)構(gòu)的框架，所述下包體和中包體的寬度均不大于中包體凹槽的寬度，所述上包體和下包體分別通過(guò)第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸(4)和第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸(6)連接到中包體上，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包體凹槽底平面的距離大于下包體厚度的一半，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包體凹槽底平面的距離大于下包體厚度與上包體厚度一半之和。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用書包，其特征在于所述中包體(2)上設(shè)置有用于固定 折疊后的上包體和下包體的固定帶(8)，所述中包體(2)上還設(shè)置有背帶(9)。
專利摘要本實(shí)用新型提供了一種具有簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)和良好使用性能的多用書包包括下包體、與下包體相連接的中包體和與中包體相連接的上包體，其特征在于所述的下包體和中包體均為一面開(kāi)口的空腔體，所述的中包體為一凹槽形結(jié)構(gòu)的框架，所述下包體和中包體的寬度均不大于中包體凹槽的寬度，所述上包體和下包體分別通過(guò)第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸和第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸連接到中包體上，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包體凹槽底平面的距離大于下包體厚度的一半，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)軸距離中包體凹槽底平面的距離大于下包體厚度與上包體厚度一半之和。本實(shí)用新型采用結(jié)構(gòu)固定的轉(zhuǎn)動(dòng)軸連接形式，可實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的書包的方便折疊和展開(kāi)；可合理利用課桌兩側(cè)的空間。
文檔編號(hào)A45C13/04GK201595305SQ20092028073
公開(kāi)日2010年10月6日 申請(qǐng)日期2009年12月9日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月9日
發(fā)明者和睿 申請(qǐng)人:和睿