專利名稱：襪子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種襪子，具體地說，是涉及用手指抓襪子的力量較弱的兒童尤其是幼兒和成年人或手指的力量已衰退的人容易穿的襪子。
背景技術(shù)：
在兒童特別是幼兒、以及其他用手指抓襪子的力量較弱的人要穿襪子時(shí)，因?yàn)槭种傅牧α枯^弱，所以，有時(shí)因手指滑動(dòng)而不能把襪子順利地拉上來。另外，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)兒童把襪子的方向弄錯(cuò)而要穿的情況。
但是，在以往的襪子結(jié)構(gòu)中，并沒有考慮到上述那樣問題的發(fā)生。
本發(fā)明是這樣構(gòu)成的，即，在被形成于襪子開口部上的彈性編織部中，形成用手指可抓住的加厚部，此加厚部被形成在彈性編織部的兩側(cè)中央部，用手指卡在加厚部的下邊緣，就可以順利地將襪子拉上來。上述加厚部采用了與其附近部分不同的顏色，由此，使兒童能夠容易知道自己應(yīng)抓的位置，不會(huì)弄錯(cuò)襪子的方向，順利地穿襪子。
根據(jù)本發(fā)明的襪子結(jié)構(gòu)，由于將用手指抓的部位做成了加厚部，所以，在穿襪子時(shí)，加厚部的下端邊緣作為用手指抓住時(shí)的卡止部而發(fā)揮作用。這樣，即使是抓的力量較弱的幼兒，也可以順利地將襪子拉上來穿而不會(huì)出現(xiàn)手指滑動(dòng)。
另外，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案2的襪子結(jié)構(gòu)，由于使加厚部采用了與其附近部分不同的顏色，所以，可以較容易地知道抓襪子的哪個(gè)部位合適，通過抓住正確的位置即可將襪子穿在正確的位置上。


圖1是本發(fā)明實(shí)施方式的側(cè)視圖。
具體實(shí)施例方式
在圖1中，在襪子1的開口部，形成了帶狀的彈性編織部分2，在此彈性編織部分2的左右兩側(cè)的中央部，即，在穿襪子時(shí)在用手指抓的位置，形成了加厚部3。
上述加厚部3是通過以立體的形式進(jìn)行編織而形成的，此加厚部3與除此之外的彈性編織部分2之間的厚度差，大約為0.1～0.2毫米。
另外，上述加厚部3采用了與其附近部分不同的顏色，加厚部3的位置處于看一眼即可理解的位置。另外，最好將對(duì)置的加厚部3的顏色做成不同的顏色。
上述襪子1的腳跟部4和腳尖部?jī)蓚?cè)5，被做成了Y字狀的縫合部6，使其寬松易穿。另外，為了防滑，在腳尖部下側(cè)使硅材料7粘附成分散的點(diǎn)狀。
在幼兒或兒童由自己穿上述實(shí)施方式的襪子時(shí)，因?yàn)榧雍癫?為與其附近不同的顏色，所以，通過父母對(duì)兒童進(jìn)行指導(dǎo)“請(qǐng)抓什么顏色(說具體的顏色)的部位”，兒童即可較容易地知道穿襪子時(shí)的正確的位置，從而可以用手指抓。
這樣，當(dāng)兒童抓住正確的位置時(shí)，該處已經(jīng)是壁部較厚的部位，其厚度差就比較大。所以，加厚部3的下邊緣就作為卡止部而發(fā)揮作用，這樣，即使是較小的力也不會(huì)出現(xiàn)滑動(dòng)現(xiàn)象。因此，可以順利地將襪子拉上來。
其結(jié)果，兒童依靠自己的力量即可正確地穿襪子。
本發(fā)明的襪子，對(duì)兒童尤其是幼兒、或者即使是成年人因肌力衰退而用手指抓的力量也較弱的人來說，是容易穿并且是可以促進(jìn)穿衣自立的，因而是可以在產(chǎn)業(yè)上加以利用的。
權(quán)利要求
1.一種襪子，其特征在于，在被形成于襪子開口部上的彈性編織部中，形成用手指可抓住的加厚部，此加厚部被形成在彈性編織部的兩側(cè)中央部，用手指卡在加厚部的下邊緣，就可以順利地將襪子拉上來。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的襪子，其特征在于，使加厚部采用了與其附近的部分不同的顏色。
全文摘要
一種襪子。本發(fā)明的所要解決的課題是，獲得即使是抓襪子的開口部的力量較弱的幼兒等，也可以手指不滑動(dòng)而順利地拉上來的襪子。在被形成于襪子(1)的開口部上的彈性編織部(2)中，且在用于以手指抓的彈性編織部的兩側(cè)中央部形成了加厚部(3)，由此，可以使手指卡在其上、并順利地將襪子拉上來。上述加厚部預(yù)先采用了與其附近的部分不同的顏色，由此，可以使兒童容易知道要抓的位置，并且不會(huì)弄錯(cuò)襪子的方向而順利地穿襪子。
文檔編號(hào)A41B11/00GK1835689SQ20048002335
公開日2006年9月20日 申請(qǐng)日期2004年8月12日 優(yōu)先權(quán)日2003年8月15日
發(fā)明者絲藤友子, 曾根原千夏 申請(qǐng)人:日本貝樂思公司