技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明實(shí)施例提供一種學(xué)習(xí)資源推送方法及裝置。該方法包括：接收用于考驗(yàn)用戶知識(shí)點(diǎn)掌握情況的考核請(qǐng)求；基于考核請(qǐng)求生成對(duì)應(yīng)的第一學(xué)習(xí)資源；將第一學(xué)習(xí)資源進(jìn)行推送，并收集針對(duì)第一學(xué)習(xí)資源的第一反饋信息；基于第一反饋信息對(duì)用戶的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行第一次更新，基于第一次更新后的用戶的學(xué)習(xí)經(jīng)歷生成第二學(xué)習(xí)資源；將第二學(xué)習(xí)資源進(jìn)行推送，并收集針對(duì)第二學(xué)習(xí)資源的第二反饋信息；根據(jù)第二反饋信息對(duì)用戶的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行第二次更新，以按照第二次更新后的用戶的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)下一次考核請(qǐng)求進(jìn)行配置。本發(fā)明不僅能夠獲取到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，極大地提高了教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

技術(shù)研發(fā)人員：鄒杰
受保護(hù)的技術(shù)使用者：鄒杰
技術(shù)研發(fā)日：2017.05.27
技術(shù)公布日：2017.09.29